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本报讯10月12日，由东西部高校课程共享联盟与我校主办的以“跨界共享、创新成长”为主题的“文化自信与新工科校长论坛”在我校拉开帷幕，100多所高校的300多位代表参加会议。
校党委书记郑沈芳为大会致欢迎辞，她介绍了学校着力构建“HHE”（健康、人文、工程技术）的教育新体系，人文和实践并举的教育理念以及独具特色的医学教学改革实践。
北京大学校长林建华在《新工科与科学素养》的报告中指出，“新工科人才培养的基本原则是‘工之道、实为本、新为上’，将文化、历史、艺术、哲学等人文修养加入到学生培养中，新工科的最终目的是让学生具备良好的人文素养和科学思维习惯，成就创新思维土壤。”
华中科技大学原校长李培根在会上提出重塑工程教育文化，主旨在于融合传统文化和马克思主义的精髓，形成新思维和新的时空视野、避免专业化、从人的高度俯视工程技术教育，让技术的文化属性成为工科的新文化。
我校校长黄钢结合论坛主题，提出“人文———融入健康新工科”观点。他指出，我校围绕着“HHE”教育新体系，以实践教学和课程改革为突破，以学生成才和师生共同成长为归宿，打造具有我校特色的理论融合教学体系。“我们将教学-训练-实践融为一体，实现职业能力提升与岗位实习，在校课程与模拟见习，理实融合与模拟实践。”
敦煌研究院院长王旭东、故宫博物院副院长任万平、北京大学国发院BiMBA陈春花、北京大学张海霞教授、南开大学杨光明教授、智慧树精选内容部总监陈弘等分别从传统文化、现代医学、管理学、在线课程建设等角度发表演讲。天津大学、兰州大学、西华大学等高校学者开展圆桌讨论，探讨文化自信与新工科的融合，分享培养新工科高素质人才的思考与实践。
在会议现场，东西部高校课程共享联盟分享了西藏大学“共享课程”的成果，学生通过手机Ipad等智能终端，就能在线学习与鉴赏中国古建筑文化、大学生心理健康、食品安全等其它高校的优质课程。
与会代表认为，此次校长论坛新颖的会议形式，嘉宾的精彩分享有高度、有新意，跳出工科窠臼，致力于高素质新工科人才培养，促进了参会人员的思想碰撞，有助于中国高校结合本校特色进行教学改革。